- This topic has 4 ردود, 4 مشاركون, and was last updated قبل 17 سنة، 7 أشهر by
.
-
المشاركات
-
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته…….
أردت اليوم ان أكتب بموضوع مهم لدي كثير من الذين يشغل بالهم وتفكيرهم…….بالتربيه والتعليم بالوقت الحاضر…..
والي ما نحن وصلنا اليه من انحدار بالسلوك ……..أعتذر عن هذا اللفظ……. ولكن الحقيقه المؤلمه تجعلني أقوله…..
كنا منذ فتره ليست ببسيطه……نري المعلم يسير بالشارع نكن له الاحترام والتقدير ……واذا دخل علينا بالفصل الدراسي نقف وقفه اعزاز وتقدير لشخصه…….تحيه له ولمكانته لدينا فهو معلمنا واستاذنا الجليل الذي يربينا ويعلمنا
كان هناك مبدأ هاما يمشون عليه اساتذتنا……وهو الثواب والعقاب……الثواب لمن اجتهد …..والعقاب لمن تقاعس وكسل
فكان هناك التفوق والتميز …..فنشأ جيلا يقتدي به جيلا قويا …..علميا وعمليا….تربيتا وخلقا…..
فكان هناك المعلم يكمل ماانتقص من التربيه ……فكانت هناك وزاره اسمها التربيه والتعليم…..تربيه ثم تعليم…..
ولو نظرنا الي ماوصلنا اليه الان من سلوكيات تحدث لوجدنا بها العجب العجاب…..سمعت عن طالب يسب معلمه
وطالبا اخر يستهتر بمعلمه ….بل الادهي من ذلك والأمر طالب يضرب معلمه …..ماهذا….ايصل الامر الي هذه الدرجه
لماذا….اين الثواب واين العقاب……مالتقصير في ذلك الموضوع…..
هل الدروس الخصوصيه السبب الي ما وصلنا اليه…..أم المنزل الذي تربي فيه الطالب…..أم ….أم…..
أسئله محيره ويعجز الانسان عن حل تلك الالغاز المعقده…..
ماذا يريد الطالب من معلمه…..هل يريد المعلم استاذا جليلا يعلمه ويخاف منه أم يريده صديقا ويروضه كيفما شاء ….
ماذا يريد المعلم من تلميذه…..هل يريد ان ينتفع منه كلما أمكن….الانتفاع من ناحيه الدروس الخصوصيه ولا يسأله ولا يعاقبه ان أخطأ…..
للمعلم مكانته بالمجتمع….لانه يبذل قصار جهده للنهوض بابنائنا الي المستوي الذي يليق بهم ….من تربيه حسنه …وعلما ينفع به المجتمع بعد ذلك…..
ولا بد وأن نقف وقفه عز واجلال لمعلمنا وأساتذتنا الاجلاء لانهم أصحاب الفضل الاول والاخير لتربيه نشأ جديد ومجتمعا قويا يواكب العصر الحديث…
تحيه لاساتذتنا الاجلاء ….ومعلمينا الافاضل…..
شكرا لاداره المنتدي ….ولكم مني التحيه والاحترام…..السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأخ أحمد : موضوعك ممتاز ويستحق كل التقدير والاهتمام ، فما نراه الآن من سلوكيات الطلاب مع أساتذتهم يجعل النفس تتأفف ونتضجر من سوء الأخلاق الذى انتشر فى فى هذا الزمان ، ومن واقع تجربتى فى التدريس وجدت أن الطلاب لا يقدرون الأستاذ الجاد فى درسه ولا يسمح بالمزاح فى وقت الدرس بينما يعجبهم الأستاذ الذى يخرج عن موضوع الدرس ويتكلم فى (الهيافة) . فعلى الأستاذ أن يمزج بين الجد والهزل فى آن واحد دون أن يخرج عن احترامه ووقاره ، فلا يجعل وقت الدرس مملا وجامدا كما لا يجعله بدون قيمة وبدون فائدة …فالاعتدال مطلوب … وتحضرنى بعض أبيات للإمام الشافعى رحمه الله فى الصبر على المعلم فقال:
اصبر على مر الجفا من معلم*** فإن رسوب العلم فى نفراته
ومن لم يذق مر التعلم ساعة *** تجرع ذل الجهل طول حياته
ومن فاته التعليم وقت شبابه *** فكبر عليـه أربعا لوفاتــــه
وذات الفتى – والله- بالعلم والتقى *** إذا لم يكونا لا اعتبار لذاتهالجفا : الغلظة والشدة
رسوب العلم : استقرار العلم وثبوته
نفراته : إرشاداته التى تبدو غليظة
تجرع : شربأحييك يا أ / أحمد على هذا الموضوع الذى لمست فيه جانبا مهما من مشكلة نعانى منها
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
شكرا جزيلا علي الرد ….من اهل الاختصاص بالتعليم….
بالابيات الجميله….الشافيه….الوافيه للموضوع….
وأملي ان يوفقنا الله …بالتربيه والتعليم….لنشأ جيل جديد ….
مبنيا بالحب والاحترام….
خالص شكري وتحياتي….من خلال تجربتي في العديد من المدارس أسمع من الطالبات أستاذة أنا لا أشعر بأنك معلمة فأنت مختلفة تعامليننا كأخواتك فبعض المعلمات يعاملننا بقسوة من هنا نستشف لا بد وأن يكون المعلم متساهلا ولا أقصد حد الإفراط بأن يكون قريبا للطالب لا يحاول فرض سيطرته فإذا كره الطالب المعلم كره المادة ونرى الطالب بشكل عام يتعلق بالمعلم معجبا به فيحاول بذل قصارى جهده للوصول إليه.
- يجب تسجيل الدخول للرد على هذا الموضوع.