هـــل إبـــــنكِ مراهــــــق تفضـــــلي وتعرفـــي علـــــــيه أكـــثر

المراهقــة:

يعيش المراهقون في هذا العصر أزمة نفسية, وإجتماعية,ويتخذون موقفا رافضاً , أو مجاملاً للكبار, كما يعيش المربون

من آباء ومعلمين, ودعاة حيرة تجاه أزمة المراهقين , ويشعرون بغموض وخفاء عناصر تلك الأزمة.

وفي الغالب إن الطرفين يرغبان رغبة عميقة في فهم ومعالجة المنطقة الفاصله بينهما , والتعرف المدروس على

عناصر تلك المشكلة والكيفيات المناسبة لحلها .

ومن أمثلة مشكلات المراهقين :

ـــ موقف الشك والرفض من الكبار .

ـــ الابتعاد عن مجالس الكبار .

ـــ الغضب والغيرة الشديدان.

ـــ العناية البالغة بالشكل والهندام .

ـــ أحلام اليقظة(كثرة التفكير) .

ـــ التقلب والمزاجية.

السيطرة والاستقلالية البالغة.

ـــ الحساسية للنقد .

ـــ ضعف الطموح, وهبوط الإنتاجية .

ـــ زيادة الطموح, وهبوط الإنتاجية .

ـــ سرعة التقمص, والتقليد في محيط الرفقة .

وقد تكون المشكلات أشد مما ذكر حيث تصل أحياناً إلى درجة المرض والشذوذ النفسي مثل:

ـــ الهروب من البيت, أو المدرسة.

ـــ العزلة, والانطواء, ورفض المجتمع

ـــ الاكتئاب (الحزن الشديد) , والشك.

ـــ الشذوذ ,والانحراف الخلقي .

ــ التوهم ,والوسواس .

ــ الحزبية, والتعصب .

ولا تخلو هذه المشكلات إما أن تكون نابغة من ذات المراهق , أو من محيطه الاجتماعي..

إن للمراهق طبيعة متميزة , وتوجيهاً فريداً في مظاهر نموه , وكيفياته سواء في المظاهر الجسدية ,

أو الانفعالية , أو العقلية , أو الاجتماعية . ولا ينفك المربي عن الحاجة الماسة إلى التعرف على تلك المظاهر

والكيفيات, التي تحدث للمراهق …

طبيعة المراهق :

راهق الغلام فهو مراهق إذا قارب الاحتلام , ومادة رهق تعني أيضاً :

السفة والخفة والعجلة وركوب الشر .

والمراهقة عند بعض علماء لنفس هي المرحلة التي تبدأ من البلوغ إلى اكتمال نمو العظام ,

حيثُ تنتهي باستقرار النمو العضوي عند الفرد, وهذا يقع عادة بين سن الثانية عشر والتاسعة عشر ,

وعلى تفاوت بين الأفراد وعلى تفاوت بين الجنسين :

الفتيان والفنيات , وهي مرحلة نمو شامل ينتقل بها الإنسان من مرحلة الطفولة والإعتماد على الغير إلى مرحلة الرشد

والاستقرار .

وهي مرحلة تجمع بين مظاهر البلوغ والاتزان وكلا النوعين من المظاهر داخل في المعنى اللغوى .

جسد المراهق:

مالذي يدعو المراهقين إلى استعراض مالديهم من قوة ولفت الأنظار إليهم أحياناً ؟ ولماذا يسعى الكثير من ا

لمراهقين والمراهقات إلى اقتناء المجلات الغير محافظة ومتابعة المسلسلات الغرامية ؟

ولماذا يقومون بالمعاكسات والمهاتفات والمراسلات ؟ ولماذا يصاب المراهق بالإرتباك وعدم التوازن أمام الكبار ؟

ومالذي ييجعله يسرح كثيراً وهو في حالة اليقظة ؟

ومن أهم الإجابات على مثل هذه الأسئلة القول : بأن المراهق يعيش تحولاً عضوياً وجسدياً ولا يعني الكبار عنه إلا

القليل , ومن ثم فإنهم لايحسنون التعامل مع المراهق والمراهقة , ولا يجيدون بناء العلاقة معهم مما يؤدي إلى

الكثير من الأخطاء التربوية والتوجيهية ةالعلاجية , عند معايشة المراهقين والاحتكاك بهم .

إن جسد المراهق يواجه عملية تحول كاملة في وزنة , وحجمة , وشكلة , في

الأنسجة , والأجهزة الداخلية , وفي الهيكل والأعضاء الخارجية,

ويعد هذا التحول الجسدي ميزة لمرحلة المراهقة, ومن أبرز معالمها .

فالنمو العضوي في مرحلة المراهقة سريع ومتتابع , بل ومفاجئ أحياناً, والذي لم يعهده من قبل , وهذا أمر يشهده

ويتعجب له الراشدون من الكبار عندما يفاجئون بالطفل وقد بدا طويل القامة , مفتول الساعدين , علية سمات أجسام

الرجال, أو عندما تفاجأ الأم وأقارب الطفلة وقد تغير طولها..الخ

عقل المراهق:

مالذي يدعو المراهق للاختلاف في الرأي مع والديه ومعلميه ؟

وماالاسباب التي تجعله يناقش القضايا معهم ويجادل فيها بعد أن كان مستسلماً مطيعاً في سن الطفولة ..؟

ولماذا يريد المراهق التحدث والنقاش والمداولة؟

ولماذا ينزع المراهق إلى الاستقلالية ؟

والى محاولة الانفراد في اتخاذ القرار؟

وخصوصاً في شئون حياته الشخصية ؟

بل لماذا يُسفه آراء الآخرين , ويتهمهم بالإجبارية , والتنفد, ومصادرة الآراء أو يسمهم بالفردية والتحيز؟..

ولماذا يعاند ويصر ويجابه ؟ ….الخ

أسئله كثيرة ترد في هذا الصدد , والإجابة على جزء منها

لقد تحول المراهق والمراهقة من التفكير المادي إلى التفكير المعنوي , ومن التفكير الفردي البحت إلى التفكير شبة

الجماعي, ومن التفكير الموجَه للخارج فقط إلى التفكير القادر على تأمل الذات…

أسأل الله أن أكون قدمت ما يجب

ودمتم بحفظِ الرحمن