الرئيسية منتديات مجلس التعليم العصري المَدْرَسـَـــــــــــــــــة الفَعَّالَــــــــــــــــــة

مشاهدة 15 مشاركة - 1 إلى 15 (من مجموع 19)
  • الكاتب
    المشاركات
  • #48899
    حسناء
    مشارك

    إيمانا منا بضرورة تطوير التعليم وتعديل مسار العملية التعليمية للنهوض بمستوى الطالب

    كان لابد للمســــــــــئولين من وقفة مع مدارســــــــــــــنا لجعلها مدارســــــــــــــاً فَعَّالَة

    فما المدرسة الفَعَّالَة إذن ؟؟؟

    هي المدرسة التي تعلم الطلاب المهارات والمعارف الأساسيــــة

    وهي التي تكسبهم الاتجاهات الإيجابية وتتعامل معهم دون تمييز

    وتكفل لهم جميعا الفرص التعليميــــــة المتميــــزة والمتكافئـــــة

    وتنطلق من أن جميع التلاميذ يمكنهم أن يتعلموا كل ما يقدم لهم للوصول إلى درجات الإتقان والتميز

    وهي التي تكفل لجميع العاملين بها فرص المشــــــــــــــاركة والعمل بروح الفريق والتعاون المثمر

    كما تكفل في نفس الوقت فرص المشاركة المجتمعية الفعالة لدعم المدرســـــة

    وهي التي تهدف في كل أنشطتها التربوية إلى مبدأ التعلم للتميز والتميز للجميع

    كل هذا من خلال بيئة مدرســـــــــية آمنة ومناخ اجتماعي مدرســـــي جيد توفره : –

    قيادة مدرسية فعالة … مشــــــــــــاركة مجتمعية مثمرة … تنمية مهنية مستدامة لجميع العاملين بها

    سعيا وراء تحقيق الجودة الشاملة في المنظومة التعليمية

    للإســـــــــــــــــــــــــــــــــــــهام في خلق مجتمع متعلم

    يأخذ بثقافة الحوار والديمقراطية والمغايرة واســـــــــــتخدام المســــــــــــــتحدثات والتكنولوجيــــــــــــا

    أختكم حسناء

    #633851
    قمر العرب
    مشارك

    كلام جميل حسناء ولكن لنرى مايدور في ذهن الطالب العربي بالذات في الخليج مع اني لا اؤيد هذا ولكن دعيني اخبرك
    كأن الطالب العربي يقول لماذا اتعلم وما الفائه من التعليم ولو كان مثاليا
    وانا اعرف انني اذا تخرجت ولو بتفوق سوف يكون مصيري مصير الملايين من الشباب الى الشارع او اي شركه عاديه جدا وياريت تلك الشركه تعطيني حقي
    اذا تخرجت عالما فهل ستسمح لي الدوله بالنتاج كيفما اشاء
    لا انها ستمنعني لأن القوى الغاشمه مهيمنه على الحكومات العربيه
    يعني مهما عملت سأبقى مقيد الايدي
    اصلا لماذا نعمل مدارس مثاليه ونحن لسنا ملكا لأنفسنا
    هذا بعض ما يدور اختي في اذهان الشباب
    ورغم انني لا اوافقهم الرأي
    الا انني لا ألومهم ايضا
    انا ارعرف ان الاسلام حثنا على العلم والعمل وعدم الاستسلام والرضوخ للحكومات الظالمه سواء كانت ظالمه بنفسها او متبعه للظالم
    ولكني اختي العزيزه اريدك انت ان تجيبي عن تساؤلات الشباب باسلوبك الراقي

    ولك مني تحيه

    #633893
    حسناء
    مشارك

    أخي قمر العرب

    فاجأني ردك كثيرا وأذهلني فكر شبابكم

    هل لي أن أسألك سؤالا ليتسنى لي الرد عليك :

    من أي بلاد العرب أنت ؟ ؟ ؟

    أجبني أولا وسأرد عليك أخي الفاضل

    أختكم حسناء

    #633917
    بدر علي
    مشارك

    الموضوع جميل جدااااااااا

    وكما اوضحت هذا يريد عمل جماعي لكافة فئات المجتمع

    ليصلو الى المكانه العالية من الرقي .

    ولكن في رايي يكون هذا صعب في اغلب المجتمعات.

    وشكراا لك.

    #633999
    حسناء
    مشارك

    أخي الفاضل

    تواجك دائما في الرد مُشَرِّف حيث أنك تساهم برأي وفكر

    فحقا يتطلب التطوير أن تتكاتف كل هيئات المجتمع ووزاراته للارتقاء بمستوى التعليم

    لكن أخي ما الصعب في تحقيق هذا في مجتمعنا العربي باختلاف ظروف كل دولة فيه

    ليتك تجيبني وتوضح لي وجهة نظرك

    في انتظار عودتك ثانية

    أختكم حسناء

    #634000

    اختي حسناء مواضيعك جميلة جدا وفعالة اكثر من المدرسة الفعالة التي تحدثت عنها ارجو منك الاستمرار وتقبلي تحياتي

    #634078
    حسناء
    مشارك

    أخي الكريم الفاضل

    مواضيعي بكم ولكم فاستفيدوا منها قدر الإمكان

    وكونوا معي بآرائكم وجديدكم

    أختكم حسناء

    #634104

    مشكوووووووووووووووووووووور

    #634186
    paix_mondial
    مشارك

    حبيبتي حسناء
    كلامك اكثر من رائع
    وهو عين الصواب
    ولكن يبقى السؤال هل هذا يطبق؟
    هل المدرسة العربية تأخذ بيد الطالب لاكتشاف ميوله وتسمح له بعرض ابداعاته ؟
    اختي لماذا لم يحدث (في التاريخ العربي) ان اخذ استاذ تلاميذه الى المختبر واعطاهم المحاليل والمعدات وقال لهم اليوم لن ندرس ولن نقوم بالتجارب المقررة (التي نادرا ما يقوم الاستاذ بها) اليوم لكم الحرية باستعمال المختر واصنعوا ما شئتم وابتكروا لنرى ان كان لاحدهم موهبة الاختراع والابداع
    ولكن هذا لا يحدث
    دائما تخيل تخيل تخيل.. ليس للاساتذة كلمة غيرها
    اختي ساخبرك مهزلة التعليم
    يقوم الاستاذ برسم التجربة على السبورة وانت تخيلها وبعد ذلك يقول بعد ان اضفنا كبريتات النحاس تحول لون المحلول الى ازرق ويقول لنا هل ترونه ويقوم بتلوين المحلول بالازرق … او يقول: بعد اشتغال عمود دانييل تنتقل الالكترونات هل ترونها؟ تنتقل هكذا من القطب السالب الى الموجب … وكل التجارب البسيطة والمعقدة تتم هكذا وانت تخيلها ولكن هل هناك اضحوكة اكثر من هذه؟؟
    سيقولون الميزانية لا تكفي ولكن للعلم انا في بلدي وزارة التربية والتعليم مخصص لها الميزانية الكبرى من بين كل الوزارات
    ولكن اين تذهب الاموال؟ الله اعلم.
    اختي لا يجب علينا ان ننتظر من الدولة ان توفر للتلاميذ المدرسة النموذجية
    اختي الامر يتوقف على التلاميذ اذا كانت لديهم عزيمة ورغبة في التحصيل وطلب العلم ام لا.. فان وجدت هذه الرغبة فكل شيء يهون اما ان لم توجد فحتى لو وفرتي احدث التجهيزات واخر التقنيات فان نتائج الطلاب ستكون غير مرضية.
    وشكرا لك حبيبتي على الموضوع الهام.

    #634212
    (( تيتو ))
    مشارك

    هلا اختى ……… حسناء مجالسنا .

    اولا اشكرك على الموضوع الجميل والرائع

    ثانيا فى بلدى مصر الحبيبه التى يجب ان تكون منارا كما كانت دائما للتعليم

    فهنا فى مصر التعليم اصبح سلعه وتجاره فالاستاذ لا يهمه ما فى داخل المدرسه

    بل يهمه ان خارج المدرسه الطلب يذهب له لاخذ الدروس الخصوصيه وهناك مدرسين ومدرسات

    لا يستطيعون مع وجود عددا كبير من الطلب فى الفص فنجد هناك فى المدارس الحكوميه الفص بداخله

    ما فوق 40 طالب والفصل لا يسع الى للنصف العدد وهناك فصوال تحتوى على اكثر فكيف الطالب ياخذ حريته فى التعليم فصبح الدرس الخصوصى هو الحل ام عن التعليم فالاباء لا يحسوا الاب على التعليم ففى محافظتى العمل هو اكثر الشاغل والشهادة عباره عن معبر للتجنيد فقط فبالشهاده المتوسطه يسطيع الشاب تجنب سنين من التجنيد فى الجيش

    المهم هو العمل لكن الا يدركون اهميت التعليم للعمل فهناك من سافر الى الخرج وشهادته وتعليمه ولغته هى من ساعدت على الوصوال الى القمه امثال الدكتور زويل هرم مصر الرابع كما كان من قبل الروائى والاديب نجيب محفوظ وكلهم حصل على جائزة نوبيل وهناك اخيرا الدكتور البردعى عالم الذره ولنا الفخر بهم بتعليم نكون ما نريد ان نكون حتى رواساء دوال………….

    انا واحد من من حصل على الشهاده المتوسطه لكن الم استفد بها بلا استفدت وندمت على عدم تكملت المشور لكن الدنيا مدرسه كبرى ومفتوحه للكل ونحنوا نتعلم كل يوم جديد

    لكن ارجوى ان يكون فى داخل كل مدرسه ما ذكرتيه فى الموضوع وليس العكس؟!!!

    اخوكم \ تيتو حدوتة ……………

    #634223
    بدر علي
    مشارك

    أولا أقول من الصعب لان هذا برايي هو الكمال وبني أدم لايكمل دائما.

    ثانيا اقول ان هناك اناس مفسدين ( شواذ ) . يكون تاثيرهم اكبر من تاثير الناس

    المصلحين. وكل هذا لا يعني أنه لا يمكن ان نقوم ببناء المدرسه الفعالة

    ولكن ليس بالدرجه التي اردت ان توصفيها لنا اخت حسناء

    وشكرااااا لك مع خالص تحياتي

    #634293
    حسناء
    مشارك

    اموله الاموره

    حبيبتي الشكر لك على مرورك واهتمامك بالموضوع

    فقط أريد منك أت تعودي لموضوع مرة أخرى واذكري رأيك فيه

    احتياج المجلس لكم لا يقل عن احتياجكم لجديده

    وجديده هذا بالتعاون بيننا

    فلا تحرميني ردك البناء ورأيك الذي من المؤكد سنستفيد منه جميعا

    أختكم حسناء

    #634297
    حسناء
    مشارك

    أختي الحبيبة الغالية

    ردك على الموضوع يدل على أنك قد قرأته بإمعان حقا

    الرد على :


    ولكن يبقى السؤال هل هذا يطبق؟
    هل المدرسة العربية تأخذ بيد الطالب لاكتشاف ميوله وتسمح له بعرض ابداعاته ؟


    هذا حقا لا يطبق ، فأنا لم أقل إن هذا يطبق أنا فقط ذكرت مواصفات المدرسة الفعالة التي تجعل هذا يطبق

    سأقول لك شيئا والله على ما أقول شهيد :

    عندما التحقت بالمرحلة الابتدائية والإعدادية ربنا وفقنا لمدرستين كل منهما تهتم بالنشــــــــــــاط والمواهب

    والمسابقات والحفلات والبرامج الإذاعية والموسيقى والعروض الرياضية والرحلات والزيارات الميدانية للــــــ :

    الملاجئ ودور الأيتام والمكتبات العامة والمصانع ومعارض الكتب والحدائق العامة وقصور الثقافة والنوادي ….

    عندما التحقت بإحدى أكبر مدرسة ثانوية في مدينتي كانت الصدمة والطامة الكبرى ..

    المدرسة بها إمكانات ومعدات ووسائل تعليمية مذهلة لكن كل هذا معطل ولا يستفاد منه إطلاقا ..

    وعرفت السبب من أهلي الفارق بين ما كنت فيه وما أنا عليه هو الإدارة المدرسية وأسلوبها وفكرها وعقليتها

    ومدى أخذها بأسلوب التطوير ونظرتها له أو جمود عقليتها وتخلف تفكيرها ( الإدارة المدرسية هي الأساس )

    إذن إذا صلح الراعي صلحت الرعية وإذا فسد الراعي فسدت الرعية ؛ فالمكان الناجح بإدارته والفاشل بإدارته

    لأن مدرستي الابتدائية والإعدادية كانت إمكانياتهما محدودة …

    ليس السر في الطالب فقط ولا المعلم فقط ولا الإمكانيات فقط بل في الإدارة التي تحرك كل هذا في تناغم ..

    أختكم حسناء

    #634300
    حسناء
    مشارك

    تيتو أخي الفاضل

    ردك واقعي جدا ولكنني سأعلق عليه

    أولا مدينتك تعتبر مدينة صناعية كبرى من الطراز الرفيع واليد العاملة فيها هي سيدة الموقف

    ثانيا موضوع التكدس في الفصول يعتبر عقبة في طريق عطاء المعلم وتحصيل الطالب وده أحد أسباب انتشار الدروس الخصوصية

    ثالثا جهل الآباء ولهفتهم على تعليم أولادهم الصنعة التي تجعلهم أسياد السوق عقبة أخرى

    لكن ما أعتب عليه هو أنتم الشباب ألا ترحبون بالتطوير في صناعتكم !؟

    التعليم هو الوسيلة الوحيدة لمواكبة التطور الذي يطرأ على السوق ..

    أختكم حسناء

    #634388
    قمر العرب
    مشارك

    اختي حسناء انا من السعوديه

    تفضلي بالرد

مشاهدة 15 مشاركة - 1 إلى 15 (من مجموع 19)
  • يجب تسجيل الدخول للرد على هذا الموضوع.

يستخدم موقع مجالسنا ملفات تعريف الارتباط الكوكيز لتحسين تجربتك في التصفح. سنفترض أنك موافق على هذا الإجراء، وفي حالة إنك لا ترغب في الوصول إلى تلك البيانات ، يمكنك إلغاء الاشتراك وترك الموقع فوراً . موافق إقرأ المزيد