- This topic has 65 رد, 13 مشارك, and was last updated قبل 9 سنوات، شهر by
.
-
المشاركات
-
isnt it nice ?? 
answer me plz
أحم أحم
بسم الله الرحمن الرحيم ,,, عدنابداية ,,,
((قبسات من الرسول صلى الله عليه وسلم))
تمنيت اليوم ,, أن يكون الجميع قد إستمع إلى إذاعة السلطنه قبل المغرب بنصف ساعه
فإنها تعرض برنامجا يوميا إسمه
وكان حديث اليوم عن مشاكل الأطفال ,,, ومشاكل الإختلاط
يا ليت أحدكم إستمع إليه ,, ففيه ما يشفي الصدور … إيه واللهنعود لحديثنا ,,,
أخي خالد ,, تفننت كثيييييرا في كتابة المقال السابق ,, وأدرجت لنا الكثير والكثير من المصطلحات العلميه
كما أنك عرضت لنا بعضا من نماذج الفلاسفه والبروفسورات الأجانبفشكرا جزيلا على هذا التعب الذي تكبدته أخي العزيز ,,, ولكن للأسف
لم أقتنع به ,,,وخااااااااصه الوصلات المدرجه ,,,, فمن يقرأها,, يظنها للوهلة الأولى
مرتبطه بالموضوع بالفعل ,,, ولكن التركيز عليها ,,ينقلها من أستراليا إلى مصر
فمثلا (( وصلة لموقع قام بتحريف سور القرآن الكريم .. ))سور القرآن الكريم ؟؟؟؟
,, أتسمي هذه سور للقرآن الكريم ؟؟؟
ما هي إلاّ لخبطات وشخابيط لواحد ممن وعدهم الله بأن يكون من حطب جهنم
ولا يصح أبدا أن نطلق هذا التعبير على هذا الكلام الفاسق ,,
أفضل أن نسمّيه
((موقع أحفاد مسيلمه الكذّاب))كما أني قرأت شيئا أعجبني في وصلة
((النمو الأخلاقي عند الأطفال ))وهو
((ولكن وإن سلمنا بأن مصدر المعايير الأخلاقية الأمثل هو الدين، فهل نسلم بأننا كمجتمع عربي إسلامي نعتمد هذا المصدر أم أننا تركناه إلى مصادر أخرى؟.
إن الإجابة عن هذا التساؤل تشير بما لا يدعو للشك أننا لم نعتمد هذا المصدر في تنشئتنا لأبنائنا؛ فنحن نتردد بين الانقياد للدين وبين تقليد المعايير الأخلاقية الأجنبية عنا؛ مما يجعلنا في حالة صراع واضطراب غير واضحين، تقودنا في اتجاه غير محدد وفي طريق غير ثابت؛ ولعل السبب في ذلك هو عدم تغليب الدين وأسسه كنظام أخلاقي أولاً وسلوكي ومجتمعي ثانياً في مجتمعنا، إلى الدرجة التي أصبح فيها الالتزام ببعض المبادئ الأخلاقية الدينية قيداً لا بد من كسره، أو تخلفاً لابد من تجاوزه حتى نوصم بالتقدمية والمدنية
))أعجبني بالفعل ,, وأيضا
((من هنا يبدو أن إعادة تنشئة الأطفال أخلاقياً – وتربوياً بشكل عام – لا بد من أن ترتكز على القوانين الإلهية وليس على القوانين الوضعية، دون أن يساء فهم وتفسير وتأويل الآيات والأحكام بحسب أهوائنا ورغباتنا ومصالحنا ؛ لأننا لو فعلنا ذلك فسنعود بشكل غير مباشر إلى اعتماد القوانين الوضعية ولكن بثوب إلهي))
بالفعل رائع
كما أعجبني مقال
((المقال يتحدث عن خصائص مرحلة المراهقة التي يخلطها الكثير مع مرحلة الطفولة ..
))فقد كانت معلومات جيده جدا عن المراهقين والمراهقات و فترة المراهقه
,,,
أريد فقره واحده فقط لها علاقه بالموضوع ,,, ربما كان فهمي ضعيفا ؟؟
ساعدوني في العثور على فقره واحده على الأقلتعبت من قراءة كل تلك المقالات العلميه ,, والتي لم تصبني إلا بالصداع
ولم أجد فيها ما يمت لموضوع بأدنى صله ,,, سوى طرق التربيهلحديثي بقيّه ,,, فأنا داااااااائما مستعجل
تحياتي
al salamo 3alikom wa ra7mat allah wa barakatoh
u know i really wish to write in arabic especially this time i really want my words to reach u and i thank everybody who gave time to read my words and i really read all what u write….. althought i feel what i say wont make that much difference but (ma 3ala el rasol ella el bala3′)
i was in a relgion class 2 days ago …. a really great woman gives this class …….. she was talking about things that most of us dont really think about all the time … she was talking about (al taw7id) ….
she was talking about conditions of taw7id and she was in the fifth condition which is (al etiba3.
الَّذِينَ يَتَّبِعُونَ الرَّسُولَ النَّبِيَّ الأُمِّيَّ الَّذِي يَجِدُونَهُ مَكْتُوبًا عِندَهُمْ فِي التَّوْرَاةِ وَالإِنْجِيلِ يَأْمُرُهُم بِالْمَعْرُوفِ وَيَنْهَاهُمْ عَنِ الْمُنكَرِ وَيُحِلُّ لَهُمُ الطَّيِّبَاتِ وَيُحَرِّمُ عَلَيْهِمُ الْخَبَآئِثَ وَيَضَعُ عَنْهُمْ إِصْرَهُمْ وَالأَغْلاَلَ الَّتِي كَانَتْ عَلَيْهِمْ فَالَّذِينَ آمَنُواْ بِهِ وَعَزَّرُوهُ وَنَصَرُوهُ وَاتَّبَعُواْ النُّورَ الَّذِيَ أُنزِلَ مَعَهُ أُوْلَئِكَ هُمُ الْمُفْلِحُونَقُلْ يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنِّي رَسُولُ اللّهِ إِلَيْكُمْ جَمِيعًا الَّذِي لَهُ مُلْكُ السَّمَاوَاتِ وَالأَرْضِ لا إِلَهَ إِلاَّ هُوَ يُحْيِي وَيُمِيتُ فَآمِنُواْ بِاللّهِ وَرَسُولِهِ النَّبِيِّ الأُمِّيِّ الَّذِي يُؤْمِنُ بِاللّهِ وَكَلِمَاتِهِ وَاتَّبِعُوهُ لَعَلَّكُمْ تَهْتَدُونَ
فِي قَوْل رَسُول اللَّه صَلَّى اللَّه عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ” إِنَّ الَّذِي أَرْسَلَنِي هُوَ خَالِق كُلّ شَيْء وَرَبّه وَمَلِيكه الَّذِي بِيَدِهِ الْمُلْك وَالْإِحْيَاء وَالْإِمَاتَة وَلَهُ الْحُكْم ” وَقَوْله ” فَآمِنُوا بِاَللَّهِ وَرَسُوله النَّبِيّ الْأُمِّيّ ” أَخْبَرَهُمْ أَنَّهُ رَسُول اللَّه إِلَيْهِمْ ثُمَّ أَمَرَهُمْ بِاتِّبَاعِهِ وَالْإِيمَان بِهِ ” النَّبِيّ الْأُمِّيّ ” أَيْ الَّذِي وُعِدْتُمْ بِهِ وَبُشِّرْتُمْ بِهِ فِي الْكُتُب الْمُتَقَدِّمَة فَإِنَّهُ مَبْعُوث بِذَلِكَ فِي كُتُبهمْ وَلِهَذَا قَالَ ” النَّبِيّ الْأُمِّيّ ” وَقَوْله ” الَّذِي يُؤْمِن بِاَللَّهِ وَكَلِمَاته ” أَيْ يَصْدُق قَوْله عَمَله وَهُوَ يُؤْمِن بِمَا أُنْزِلَ إِلَيْهِ مِنْ رَبّه ” وَاتَّبِعُوهُ ” أَيْ اُسْلُكُوا طَرِيقه وَاقْتَفُوا أَثَره ” لَعَلَّكُمْ تَهْتَدُونَ ” أَيْ الصِّرَاط الْمُسْتَقِيم .so the etiba3 was mentioned in the holly book ….. also we have to know the holly book is fit for all times and all places that means we cannot say that because we r in 2003 we cannot obay the holly book. in the times of our prophet (3alih al salat wal salam) there was no mixed schools as i recall and actually mixing was prohibitied ….. as it was a way of FETNA .
we might go around words in quraan and find THAGARAT to make forbidden things not that forbidden …. but then comes the sonna to put us in the right track of life ….. mixing girls and guys in anywhere is 7aram and i mean anywhere … schools .. college anywhere …..
in work it may differ a bit it is still absolutly 7aram but if it important and the family needs the wife’s money to survive then she may work and ask god for forgivness plus she has to wear the right islamic outfit .
so really our religion is clear and simple and wallahi it offers a more relaxing lifebeing around men causes nothing but pain wallahi el azeem nothing but pain….. all the corruption in the society is caused by this mixing ….. i read stories yesterday about how guys drag girls to 7aram .. they really have a way to do that.
khaled of course will pop out of nowhere to say we will mix them only in tamhidi ….. well it is even worse …… u make them belive it is normal then u suddenly seperate them to put another idea that it is not normal
the child finds a girl to be his school mate then suddenly she is not there … that girl is not there … then he spends most of his life searching for this idea of a girl to be his friend …. complicated but true
my brother was in mixed schools till grade 5 then we had to move him to guys only …. believe me he didnt get it till now he just dont understand why …. and girls is a big issue to him.
so it is either not mix them from the start or mix them forever which is 7aram
the hell with philosophers and the hell with all books …. our only guide is our prophet …. lets just obay him and things will be fine ………تحيــــــة المساء الحزين ….
كلام جميل اختي العزيزة……
واتفق معك في ان تعويد الطفل على شي منذ الصغر قد يصعب من مهمة حرمانه منها في المستقبل …..
الكل يعلم ان عقل الطفل هو عبارة عن فكر يكثر فيه التساؤل وحب المعرفة وعندما نترك الطفل يفعل شيئا ما ومن ثم نحرمه منه فاننا حينها يجب ان نكون قد هيئنا انفسنا للاجابة على تساؤله والذي هو لماذا …..؟؟
ربما سنعمد للقول والتفسير ومحاولة افهامه بان هذا مثلا حرام وان هذا قد حلل او حرم لاسباب معينة ولكنه لن يقتنع وان اقتنع فانه سيتسائل مجددا اذن لماذا وضعت منذ البداية معهن ومن ثم مثلا تاتون لتقولوا لي انه حرام …..مسالة ارتباط الطفل وتدرجه في النمو …….هناك كما يعلم الجميع مراحل يمر بها الطفل ويتدرج حتى يكبر ويصبح مثلا رجلا او امراة ناضجة …..وهذه المراحل تعبر في فترة من فتراتها بما قد يسمى الجنسية المثلية ومن ثم النزعة لتكوين علاقة مع الجنس الاخر فهل نحن نخدم هذه التدرجات بوضعنا للطفل في مدارس مختلطة ام اننا نؤثر عليها……
قد ياتي احدهم ليقول ان بعض هذه التدرجات تاتي بعد انتهاء المرحلة المختلطة اصلا …..ولكن وجوده في هذه المدارس قد يوجد لديه تساؤلات عديدة وقد يؤثر على طريقة تفكيره وكما نعلم فان البعض لن يقدر لفترة طويلة على التعود على التواجد في مدارس مفصولة الجنسين بعدما كان موجودا في مدارس مختلطة …..فما هو تفسير هذا لدى مناصري مسالة الاختلاط وحتى وان كانت هذه النسبة قليلة فما ذنب ابني مثلا او ابنه ليواجه مشاكل والسبب الرغبة في تطبيق نظام قد استحدث في رايي الشخصي من دون وجود اي سبب يدعو اليه ….
تحيـــــــــــــــــــاتي
بداية نرد سلام الأخوة الذين أفشوا السلام فعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ، وبعد : نحييكم جميعا فنقول السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :
يقال في المثل : ( لا عطر بعد عروس ) وما تفضل به الأخوة جميعا ، خاصة ـ الفيلسوف ونجمة وطلال ـ لهو من باب وضع المقصل على المفصل وقد وفوا وكفوا ولا زيادة على ما قالوا إذ نصحوا لله ورسوله ، وحاولوا جاهدين إبدأ خطورة الأمر والإشارة إليه حسب ما ينظر إليه الشرع وتقتضيه الأعراف والتقاليد ويسلم به العقل السليم والفطرة السوية … ولو أن البعض خالف وزمجر واتهم لا لشيء إلا لأنه ينظر إلى الأمر من زاوية ضيقة ولو أدعى عكس ذلك ….
عموما إن مقولة الوزير ومن تابعه وسار على نهجه ودعا بدعوة يدحضها الواقع ويكذبها الشرع وتنفر منها الفطرة السوية ـ ركزوا معي هنا على كلمة السوية ـ وتخالفها الأدلة العلمية ـ التي يطالب بها بعض الناس ـ وهم أنفسهم مفتقرون إليها في الإستدلال بها إلى ما يذهبون إليه …
وأنعم بجيل ينشأ على قاعدة الإختلاط ونظام اللاحياء وسياسة اسقاط الحواجز … ما أعظمه من جيل …
يكفي أن تنظروا إلى ما وصلنا إليه في هذا المضمار من خطوات حثيثة كي نصل إلى ركب الدول التي سبقتنا في ميدان الحضارة وسلم التطور … حيث قطعنا شواطا كبيرا وصعدنا صعودا يحسدنا عليه من سبقنا فيه حيث رصفنا طريقنا بأنواع الكرامة وجعلنا تحت أقدامنا ليسهل الصعود شتى القيم والمبادئ بعد مزجناها بالأخلاق الفاضلة لتكون تحت أقدامنا ندوسها …
ثم نظرة إلى تلك الدول التي سبقتنا مثل مصر والأردن وسوريا ولبنان وغيرها … أنظروا ماذا فعل بهم التقدم والتطور في ظل الإختلاط وتحرير المرأة ( حسبي الله ممن يخادعون أنفسهم ) … إنهم كانوا مثلنا في الحشمة والستر والعفاف والطهر … ولكن … يا دعاة الإختلاط انظروا إلى ما وصلة إليه المرأة بمعونة الرجل الديوث … أظن أنه لا تعليق ..
نأتي إلى الكتاتيب التي يوجد فيها نظام الإختلاط ـ ولو أن كلمة نظام هذي في غير محلها ـ أسألكم يا دعاة الإختلاط :
هل عقلية الطفل ذلك الزمان كعقليته في زماننا هذا ؟؟
هل المؤثرات والبيئة التي يعيشها في ذلك الوقت كما هو الحال الآن ؟؟
فطرتهم هل لوثتها أفلام الكرتون والقصص المصورة ومستجدات الحياة المتاحة الآن ؟؟؟
إنكم قومٌ خصمون !والذين يطالبون بالأدلة العلمية أو غيرها ألا يكفيكم ما جاء به القرآن الكريم والسنة الصحيحة .. أي الأدلة الشرعية ـ والتي لا تعتبرونها ولا تقيمون لها وزنا ـ إذ اتهمنا البعض أننا نجعلها شماعة ، وما درى أننا نستنير بها ونهتدي بهديها لا نجعلها تحت أقدامنا … أتريدون أن نأتي باقوال اثبتها البشر بعقولهم القاصرة تتغير بتغير الزمن وتتبدل من قبل الشخص نفسه ونرمي بأمر السماء ؟؟
إن هذا لشيئ عجاب
أليس يقول الله عز وجل : ( وَلَيْسَ الذَّكَرُ كَالْأُنْثَى )(آل عمران: من الآية36) ـ راجعوا تفسيرها ـ وقوله تعالى : ( وَقَرْنَ فِي بُيُوتِكُنَّ وَلا تَبَرَّجْنَ تَبَرُّجَ الْجَاهِلِيَّةِ الْأُولَى وَأَقِمْنَ الصَّلاةَ وَآتِينَ الزَّكَاةَ وَأَطِعْنَ اللَّهَ وَرَسُولَهُ إِنَّمَا يُرِيدُ اللَّهُ لِيُذْهِبَ عَنْكُمُ الرِّجْسَ أَهْلَ الْبَيْتِ وَيُطَهِّرَكُمْ تَطْهِيراً) (الأحزاب:33)
( يَا أَيُّهَا النَّبِيُّ قُلْ لِأَزْوَاجِكَ وَبَنَاتِكَ وَنِسَاءِ الْمُؤْمِنِينَ يُدْنِينَ عَلَيْهِنَّ مِنْ جَلابِيبِهِنَّ ذَلِكَ أَدْنَى أَنْ يُعْرَفْنَ فَلا يُؤْذَيْنَ وَكَانَ اللَّهُ غَفُوراً رَحِيماً) (الأحزاب:59) ونطلب من بعض الأخوة الذين لديهم خبرة في التنقيب في معاني الآيات أن يستخرجوا شيئا من الآيات السابقة ينفع أن يكون مستندا لنا في الإستدلال على منع الإختلاط فإن تعذر عن ذلك حينها سنقوم باللازم …
ألم يقل الرسول عليه الصلاة والسلام : ( ما تركت فتنة أضر على الرجال من النساء ) ؟؟؟
ألم يقل : ( إياكم والدخول على النساء ) ؟؟
لماذا قال ذلك ؟؟ثم ألا يوجد ميل فطري من قبل جنس إلى الجنس الآخر ؟؟؟
ألا توجد المثيرات ؟؟؟
ألا تتاح الخلوة في ظل الاختلاط ؟؟
أليس في هذا خطر ومضرة نحن نقول أكيدة ومريعة ـ وأنتم تقولون محتملة وليست خطيرة ـ فعلى أية حال هي موجودة .. إذن يقول الأصوليون بأن دفع المضرة مقدم على جلب المصلحة ..
ثم أريد أن أعرف ما هي هذه المصلحة المزعومة ؟؟
أهي معرفة كل من الجنسين بطبيعة الجنس الآخر ؟؟
ومن قال أن هنالك جهل بها ؟؟ ثم ألا يتأتى ذلك إلا في ظل الإختلاط ؟؟؟ ثم ـ كما سبق من كلام الأخوة ـ ألا يوجد مع ذلك االفتى أوتلك الفتاة جنس آخر في البيت وبين الأهل ؟؟؟
ما شاء الله … لن يستطيع أن يكشف عن طبيعتها إلا إذا كانت أجنبيه يتخذها صديقة له منذ الصغر .. أكرم بها من أمة ذلك شأن بنيها … بورك فيكم يا ذوي العقول المتحررة !
ثم فعلا أسأل كما سأل أحد الأخوة ما بال وزارة التربية كانت عمياء عن فوائد الإختلاط في السابق أين كانت قبل ذلك أم هي سياسة التدرج في التمييع ؟؟!!
وكيف يأخذ برأي تبنته شرذمة قليلون ممن تهجنوا ويترك راي الشرع الذي تعتنقه الأغلبية الساحقة ؟؟؟
( يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لا تَتَّخِذُوا بِطَانَةً مِنْ دُونِكُمْ لا يَأْلُونَكُمْ خَبَالاً وَدُّوا مَا عَنِتُّمْ قَدْ بَدَتِ الْبَغْضَاءُ مِنْ أَفْوَاهِهِمْ وَمَا تُخْفِي صُدُورُهُمْ أَكْبَرُ قَدْ بَيَّنَّا لَكُمُ الْآياتِ إِنْ كُنْتُمْ تَعْقِلُونَ) (آل عمران:118)
( فَتَرَى الَّذِينَ فِي قُلُوبِهِمْ مَرَضٌ يُسَارِعُونَ فِيهِمْ يَقُولُونَ نَخْشَى أَنْ تُصِيبَنَا دَائِرَةٌ فَعَسَى اللَّهُ أَنْ يَأْتِيَ بِالْفَتْحِ أَوْ أَمْرٍ مِنْ عِنْدِهِ فَيُصْبِحُوا عَلَى مَا أَسَرُّوا فِي أَنْفُسِهِمْ نَادِمِينَ) (المائدة:52)
وعلى أية حال فإلى دعاة الاختلاط وسدنته … هنيئا لكم به واحرصوا على أن يعيش ابناؤكم وبناتكم في ظله … ثم انتظروا الثمرة واهنأوا بالنتيجة …أما حذف الغزوات وقصص الرسول صلى الله عليه وسلم ، وآيات الجهاد من المناهج الدراسية … فنعم لماذا لا تحذف .. كيف نريدها أن نبقى ونحن نريد أن نخرج جيلا مريضا يعيش في كنف الغرب وتحت أقدام اليهود والنصارى ؟؟؟
كيف نجعل من أجيالنا القادمة عبدة للشهوات والماديات وفي نفس الوقت لا نحذف ما يقوي إيمانياتهم ويسمو بنفوسهم ؟؟
عجبا لنا … كيف نريد أن نكون اسودا إرهابيين وأمم الكفر والضلال تريدنا شياها وأحذية ؟؟؟
لا بأس فالمتحيرون منا ـ أقصد المتحررون .. خطأ مطبعي ـ يقوموا بالأمر خير قيام …
ويا اخوان لقد سبق قول الرسول عليه الصلاة والسلام : ( لتتبعن سنن الذين من قبلكم شبرا بشبر وذراعا بذراع ولو دخلوا جحر ضب لدخلتموه ) قالوا : اليهود والنصارى ؟؟؟ ، قال : ( ومن سواهم ؟! )
ولننتظر ما ستتمخض عنه الأيام ـ فإنها حبلى ـ والله يقول : ( وَإِذَا أَرَدْنَا أَنْ نُهْلِكَ قَرْيَةً أَمَرْنَا مُتْرَفِيهَا فَفَسَقُوا فِيهَا فَحَقَّ عَلَيْهَا الْقَوْلُ فَدَمَّرْنَاهَا تَدْمِيراً) (الاسراء:16)
( ذَلِكَ أَنْ لَمْ يَكُنْ رَبُّكَ مُهْلِكَ الْقُرَى بِظُلْمٍ وَأَهْلُهَا غَافِلُونَ) (الأنعام:131)
( وَمَا كَانَ رَبُّكَ لِيُهْلِكَ الْقُرَى بِظُلْمٍ وَأَهْلُهَا مُصْلِحُونَ) (هود:117)
( وَتِلْكَ الْقُرَى أَهْلَكْنَاهُمْ لَمَّا ظَلَمُوا وَجَعَلْنَا لِمَهْلِكِهِمْ مَوْعِداً) (الكهف:59)
Wallahi inaho lamasat
- يجب تسجيل الدخول للرد على هذا الموضوع.