- This topic has 65 رد, 13 مشارك, and was last updated قبل 9 سنوات، شهر by
.
-
المشاركات
-
السلام عليكم ..
الأخوة الأعزاء .. طيب الله أوقاتكم ..
الأخ MAN_POWER أسمح لي أن ابدي استغرابي من ردك .. فلقد كانت توقعاتي تقول أنك ستكون أول المقاومين لردي !! لذا أعتقد إننا سنصبح أكثر فعالية مستقبلاً في مناقشاتنا .. فتحية صادقة لأسلوب تفكيرك هذا .. والتحية موصولة للأخت asrarالأخ فيلسوف المجالس .. هل لك أن تذكر لي ما هي مخاطر الاختلاط في غرف الصف الدراسي ؟!! على أن يكون موثقا بأدلة علمية وليست رغبات شخصية أي أتمنى أن تبتعد عن نظرية الإسقاط لأنها ستسيء إليك !!
أما عن الآية الكريمة أيها الفيلسوف الفقيه فهي واضحة جدا عليك بالمحاولة قليلا .. لا أحتاج إلى تفسير الجلالين أو غيره فقط أقراء الكلمات !! أذكر لي ماذا استنتجت منها ..
أما عن فكرتك بالدمج فهي مثيرة وتستحق المحاولة .. كما إننا بحاجة إلى تدريس الإعجاز العلمي والاجتماعي والإنساني للقرآن .. وعقد مسابقات و مكافئات لطلابنا والباحثين في مجالات الإعجاز هذه .. أفكارك أيها الفيلسوف تشحذ أفكاري أتمنى أن تبحث عن المزيد !!
ملاحظة .. لا تنسوا هذا رد شيطاني على ردودكم !!
تحياتي الفلسفية ..
isnt it nice ?? 
answer me plz
الرد على :
الأخ فيلسوف المجالس .. هل لك أن تذكر لي
ما هي مخاطر الاختلاط في غرف الصف الدراسي ؟!!
أولا ,,, لست فيلسوفا أبدا ,,, هي مجرّد تسميه
وسأكتفي بطرح هذه الفتوىالسؤال :
أريد نصيحتك في موضوع الإختلاط بين الرجال والنساء.
لي صديق له عشيقة وكلاهما يعلمان بأن هذه العلاقة محرمة ولا زالا على هذا الحال منذ شهور.
صديقي كان حذرا جدا من هذا الموضوع حتى وقع في حب هذه الفتاة وهو لا يطبق ما يقوله الإسلام الآن. كيف أقنعه وأقنعها بالتوبة بدون أن أفقد صداقتي لهما أو أن أجعلهما يكرهانني لأنني أريد أن أفرق بينهما ؟المفتي: عبدالمنان البخاري
الإجابة:
جزاك الله خيراً على غيرتكَ على دينك ، وعلى الخوف على صديقكَ في الوقوع في الإثم والمعصية ، وأما الطريقة التي يمكنكَ أن تقنعه بها فكما يلي :
1 – ابدأ به أولاً وذكره بالله تعالى وأن هذا الأمر حرام فعله ولا تجوز هذه الطريقة ، وخوفه من عقابه الله وسطوته وأليم جزاءه ، وبيَّن له بأن الله قد حرَّم هذا الأمر ، واذكر له بعض الأدلة الواردة في الكتاب والسنة في ذلك ، ومن ذلك قوله تعالى ( ولا تقربوا الزنا إنه كان فاحشة وساء سبيلاً ) وهذا الأمر يؤدي إلى الزنا لا محالة ، وقوله تعالى ( قل للمؤمنين يغضوا من أبصارهم ويحفظوا فروجهم ذلك أزكى لهم ) وقوله ( وقل للمؤمنات يغضضن من أبصارهنَّ ويحفظن فروجهنَّ ولا يبدين زينتهنَّ إلا لبعولتهن أو آباءهن أو أبنائهن … ) الآية ، وقول النبي صلى الله عليه وسلم ( ما خلا رجل بامرأة إلا كان الشيطان ثالثهما ) ونحوها من الأدلة التي تأمر بالعفة والعفاف وحفظ البصر والفرج كقوله تعالى ( والذين هم لفروجهم حافظون إلا على أزواجهم أو ما ملكت أيمانهم فإنهم غير ملومين فمن ابتغى وراء ذلك فأؤلئك هم العادون ) وأخبرهم بأن فعله هذا من العدوان المذكور في الآية ، ومن ذلك أيضاً ما رآه النبي صلى الله عليه وسلم في النار ليلة المعراج ، حيث رأى تنوراً أو حفرة لها فتحتان مثل الفرن يدخل فيه رجال ونساء عراة يعذبون فيها ، فلما سأل جبريلَ عن ذلك ، أخبره بأنهم الزناة والزواني .
أما إذا كان قصدك عن إختلاط الأطفال ,,
فلقد قلتها مسبقامن شبّ على شي ,, شاب عليه
ستفقد البنات الحياء من الإختلاط ,, إن تعوّدن على ذلك من الصغر
ونحن لا زلنا نراها التربيه الصحيحه ,,,,,,, والله عجيبهالرد على :
أما عن الآية الكريمة أيها الفيلسوف الفقيه فهي واضحة جدا
عليك بالمحاولة قليلا .. لا أحتاج إلى تفسير الجلالين أو غيره فقط أقراء
الكلمات !! أذكر لي ماذا استنتجت منها ..
حسنات ,, هل لك أن تفسّر لي هذه الآيه بدون اللجوء
إلى أي من مفسري القرآن الكريم ؟؟
فقط فسّرها لي على حسب ما تقرأه فيهابسم الله الرحمن الرحيم
((كهيعص))
صدق الله العظيمإذا كنا سنفهم القرآن على أساس قرائته وفهمه حسب أهوائنا
إذن فبإمكانك أن تفسّر لي هذه الآيه ,,, فهلاّ فسرتها لنا من فضلك ؟؟إذا كان هذا إعتقادك ,, أن نفهم الآيات من منظور سطحي
فأنت مخطئٌ أخي الفاضل ,,, للقرآن الكريم ناس لديهم من العلم
ما يعطيهم الحق بتفسير القرآن الكريم ,,,وليس أنا وأنتوسأعطيك مثالا آخرا
هل لك أن تخبرني ما الذي ستفهمه عند قرائتك لهذه الآيه ؟؟؟بسم الله الرحمن الرحيم
(( وَلَقَدْ هَمَّتْ بِهِ وَهَمَّ بِهَا لَوْلا أَن رَّأَى بُرْهَانَ رَبِّهِ كَذَلِكَ لِنَصْرِفَ عَنْهُ السُّوءَ وَالْفَحْشَاء إِنَّهُ مِنْ عِبَادِنَا الْمُخْلَصِينَ (24) ))
صدق الله العظيم _ يوسف 24_ما معنى هذه الآيه من منظور عينيك أخي
وفكرتي في الدمج ما جاءت إلا كحلّ أولي لفكرتك في الدمج ..
شكرا لك أخي الفاضل ,,, ولشيطانكم الموقّرتحياتي
السلام عليكم ..
الأخ الفيلسوف .. طيب الله أوقاتك ..
لم تجب على تساؤلي بصيغة علمية .. سأغذي عقلي بأعذار لقصورك في الإجابة ..
يا فيلسوفنا يبدو أنك من يخلط الحابل بالنابل فما علاقة مثالك بالموضوع الآن ؟!!
المثال لا يشير إلى الاختلاط بل يشير إلى علاقة محرمه وهذا فرق هام .. فالعلاقة المحرمة لا تعني بالضرورة إنها ناتجة عن الاختلاط أتمنى أن تعي ذلك .. لذا تأتي هنا الآية الكريمة “وَلَكِن لاَّ تُوَاعِدُوهُنَّ سِرًّا إِلاَّ أَن تَقُولُواْ قَوْلاً مَّعْرُوفًا” أتمنى أن تستنتج شئ ما هنا !!عموما .. من شب على شئ شاب عليه يمكن تحقيق هذا القول شريطة أن توفر له البيئة المناسبة .. فمثلا عندما أعلم أبني الصلاة في سن صغيرة الصلاة هل سأعتبر ذلك ضماناً أنه سيلتزم بالصلاة طول العمر ؟!! بالتأكيد لا .. إلا إذا توفرت له البيئة لذلك .. والبيئة تكون باستمرارية التوجيه والقدوة المثالية والتعزيز .. أتمنى أن تصل فكرتي هذه إليك بهدوء !!
ثم كيف عرفت أن الحياء سيفقد في غرفة الصف لهذه المرحلة السنية؟ هل أطلعت على دراسات تؤكد ذلك؟ هل كانت هناك تجارب تؤيد وجهة نظرك؟ وما هو تعريفك للحياء أصلاً ؟!!
ولماذا تشير دائما إلى أن المشكلة مرتبطة بالفتاة أكثر من الفتى ؟!!لا أعرف لماذا تحاول اختباري لتفسير القرآن فالحمد لله أجد نفسي قادرا بشكل مرضي أن أستنتج الغرض من الآيات فلا تقلق !!
مره أخرى هذا رد شيطاني !!تحياتي المختلطة ..
isnt it nice ??
answer me plz
تحيه أخرى أرسلها لحضرتكم ,, ولشيطانكم الموقّر
المثال الذي طرحته
ما هو إلاّ
صافرة النهايه التي أطلقها الحكم ,,, والنتيجه ,, الهزيمه للطرفين
صافرة البدايه ,,, لم أجدها حتى الآن للأسف الشديد ,,,ولكن
سأسمعكم إيّاها,, بعونه تعالىالرد على :
“وَلَكِن لاَّ تُوَاعِدُوهُنَّ سِرًّا إِلاَّ أَن تَقُولُواْ قَوْلاً مَّعْرُوفًا”
أتمنى أن تستنتج شئ ما هنا !!
إن ما أستنتجه من قراءتي للقرآن الكريم ,,
أحتفظ به لنفسي ,, لكي لا أحرّف القرآن الكريم ,,, أخي
ثم بعد ذلك ,, أرجع لتفاسير كبار المفسرين ,, لا أن أفهمه على هواي
مع ذلك قررت إختصار الطريق لك ,,وأحضرت تفسيرين ,,
أصررت ((أو أصر شيطانكم الحكيم)),, على تجاهلهالرد على :
فمثلا عندما أعلم أبني الصلاة في سن صغيرة الصلاة هل
سأعتبر ذلك ضماناً أنه سيلتزم بالصلاة طول العمر ؟!! بالتأكيد لا .. إلا
إذا توفرت له البيئة لذلك .. والبيئة تكون باستمرارية التوجيه والقدوة
المثالية والتعزيز .. أتمنى أن تصل فكرتي هذه إليك بهدوء
بالفعل ,,, سألت وأجبت عن نفسك
الفكره عندي من قبل ,, وبهدوووء تام أتقبلهاالرد على :
ثم كيف عرفت أن الحياء سيفقد في غرفة الصف لهذه المرحلة السنية؟
أخبرني المثل
كثرة الضرب على الحديد ,,, تلينه
بذلك
((أتمنى من الله ثم منك أن تجد رابطا يربط المثل بكثرة التكرار))
الرد على :
هل أطلعت على دراسات تؤكد ذلك؟
ليست لدي من الإطلاعات الكثير شيطاننا الموقّر
لذلك سأعكس السؤال وأدير الدفّة ناحيتك ,,هل إطلّعت على دراست تنفي ذلك ؟؟
أرجو موافاتنا بها ,, فقد تكون مفتاح الشيطان الموقّر لدخول لعقلي
الرد على :
هل كانت هناك تجارب تؤيد وجهة نظرك؟ وما هو تعريفك للحياء أصلاً ؟!!
أكيد فيه تجارب …. ((إرجع للموضوع نفسه))
الحياء هو : ((كل من هو مسلم وعربي ,, لا يحتاج إلى تعريف للحياء))
إذن فالحياء فطرة خلقها الله عموما في الإنسان ,,, وخصّنا بها ((المسلمون والعرب))الرد على :
لا أعرف لماذا تحاول اختباري لتفسير القرآن فالحمد لله أجد
نفسي قادرا بشكل مرضي أن أستنتج الغرض من الآيات فلا تقلق !!
أرى أن تراجع الآيه التي ذكرتَها أخي الفاضل
((وتتكرّم بالعوده لتفاسير كبار المفسرين )) ,,
وتعيد النظر فيها ,,, فربّما غيرت رأيك ,,الرد على :
مره أخرى هذا رد شيطاني !!
وهذا ما يدفعني دفعا للمعارضه
فأنا لا أحب الشياطين
تحياتي المعارضه آسف أعزائي على كثرة الطبع والإقتباس
السلام عليكم جميعا….
اسمحو لي ان اشارككم النقاش بعد غياب طويل لي..
تحياتي لطارح الموضوع ، ولكل من ساهم فيه..
وتحية خاصة لمشرفنا وقدوتنا الأخ خالد..موضوع الأختلاط موضوع شائك جداً غالبا ما نصل في نقاشاتنا حوله الى تضاد كبير واختلاف في وجهات النظر ، هذا بالطبع نظرا لبيئة كل منا ونظرته للحياة وطريقة تربيته..
اذا فكرنا بالأختلاط من ناحية الفوائد واالأضرار فسنجد ان فيه الكثير من الفوائد والقليل من الأضرار..
ولكنني سابدا بالأضرار اولا .فمن وجهة نظري وبناءا على علاقاتي بالمعلمات والأخصائيات الأجتماعيات سمعت منهم انهن يواجهوا مشاكل ، ولكنها ليست مصائب فهي مشاكسات ناتجة عن سلوك الأطفال في منازلهم ، وانها امور عادية تحصل بين الأخ واخته في المنزل .
اما بالنسبة للفوائد فهي كالتالي . اولا لنرى نظرة الرجل الأن للمرأة انه يعتبرها عالم غريب بالنسبة له ولأنها دائما محرمة فهو يعجز عن فهم طبيعتها ويعتقد في قراراة نفسه انها مخلوق خلق ليستتر ، ولا تتكون في باله الا الأفكار التي يزرعها الأباء من عادات وتقاليد عقيمة لا تمت للأسلام بصلة ، ويتذرع دائما بأن هذه الأفكار منبعها الدين وحاشا للدين ان يعتبر المرأة كذلك.. اذا نشاْ الطفل في مدرسة تجعله يحتك ببراءة مع الفتاة تحت ظل الكادر التعليمي ليتعامل معها ويتعلم معها ويصادقها ويحدثها الن يزرع في داخله انها جزء من الطبيعة ومن المجتمع ، الن يتعود على وجودها بدلا من ان يصدم فيه في الجامعة وفي العمل ويحتقره ويصبح شغله الشاغل ان يتهمها بالتحرر والأنحراف، نحن في ظل هذه التغيرات العميقة وتواجد المرأة مع الرجل في كل مضامير الحياة اما زلنا نعيب الأختلاط واي اختلاط انه اختلاط الصغار، الأطفال ….
لماذا دائما نصر على ان نزرع في الأنثى الخوف من الرجل ؟؟ وتبقى هكذا الى ان تكبر ، ثم ترى نفسها فجأة في سن الزواج مجبورة على التعامل مع ذلك الرجل ..
ثم لنذهب الى الفتيات .. ونسأل انفسنا لماذا تلجأ الفتاة في سن المراهقة لعلاقات كثيرة مع الشباب ، ولماذا تجهل التعامل معهم وتتعرض كثيرا للخداع؟؟ لأنها تجهل عالم الرجال منذ صغر سنها وكل ممنوع مرغوب يا سادة … ثم لماذا انتشرت ظاهرة ميل الفتيات لبعضهن البعض وللمعلمات ؟ الم تتسائلوا ؟ وتبقى هذه العلاقات الى ما بعد المدرسة حتى في الجامعة ؟ لأن الفتاة تخشى الرجل .
رغم كل ما ندعي من تحضر وان المرأة نصف المجتمع وانها تساهم في تنشأة المجتمع الا اننا ما زلنا او الرجال ما زالوا يحملون تلك النظرة الجامدة تجاه المراة رغم انها تقوم بنفس ادوارهم وربما اكثر..
لأننا ما زلنا نحتفظ بالحواجز التي كونتها عاداتنا وتقاليدنا الجاهلة ، والتي دائما لنثبتها نضعها على شماعة الدين والأسلام…
اذا امنعوا بناتكم من اللعب مع اطفال الحارة ومع اولاد اصدقائكم ، ومع اخوانهم ايضا ….
بالنسبة للدين ، الموضوع واضح اي خلوة غير شرعية تعتبر محرمة بين العشيقة والحبيبة .
اما للتعليم والعمل فالوضع مختلف.
والدين دين يسر يتطور ويتماشى مع تغيرات الحياة ، انه دين الروحانية فكفاكم تجميدا له..
الم يتعلم بناتنا في الكتاتيب مع اطفال ذكور ،
الم يعلم الرسول الرجال والنساء الدين والقرأن معا ؟لماذا تعظموا هذ الأمور وتعتبروها جريمة؟؟
واسألكم ..لماذا لم تذكروا اختلاط الشباب بالفتيات في الجامعة ام انكم تعتقدوا ان كل من يدخلها هو ناضج قد تعدى مرحلة المراهقة؟ ولماذا لم تذكروا الكليات الخاصة ؟
ثم ماذا سمعنا نحن عن المدارس الخاصة هل سمعتم حالات اعتداء او ماشابه ذلك لا سمح الله . ستقولون نعم بنات المدارس الخاصة منحرفات ومتحررات ودلوعات …… واقولها لكم حتى بنات المدارس الحكومية الغير مختلطة لا يختلفوا شيئا … بالطبع دون تعميم
تبقى النتيجة في النهاية ان الأختلاط امر جيد ومفيد ولكن التطبيق هل هو سليم اذا لم يكن فأمامكم الوزارة …
وعموما اذا كان الاختلاط قد نتج عنه سلبيات عميقة فلماذا لم نسمع عنها علما ان بلدنا ما شاء الله تسمع فيها (دبة النملة) والناس ما يهمهم الا يعرفوا فضايح ومصايب بعض ….
ودمتم سالمين وعذرا على الأطالة ….
اقرأوا الفاتحة على المرحوم والدي الحبيب العماني…
isnt it nice ??
answer me plz
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أولا ,, عودا حميدا إن شاء الله أختي الفاضله
ثانيا ,,, أشكرك والأخ / الأخت catwal عناء الخط الطويل
وعناء العوده للرد على هذا الموضوعنعود للموضوع
الرد على :
ولكنها ليست مصائب فهي مشاكسات ناتجة عن
سلوك الأطفال في منازلهم وانها امور عادية تحصل بين
الأخ واخته في المنزل .
أرجو أن تعودي للموضوع ,,, فستجدين هذه القصه ,,
(( كنتُ ذاهبة إلى المدرسة لأخذ إبنتي – مع العلم أن
إبنتها تدرس بمدرسة تُطبق ما يُسمى بالتعليم الأساسي – تقول:
إنتظرت خارج المدرسة إلى أن فُتِحت الأبواب و خرج الطلاب و الطالبات
و أنا أتأمل هذا المنظر أسفاً .. و مما زاد الطين بِلة أنني رأيت ابنتي
تركض هي و زميلتها و لسان حالهن يقول : ” هل من مُغيث ؟ ” .. تُرى
ما بال إبنتي تركض بهذا الذعر و الخوف .. ثم صعدت السيارة و هي
تتنفس الصعداء .. فسألتها: ما بالك؟ .. فقالت: أن هناك فتى في صفهم
يجري خلفهن اليوم .. و قلتُ مستغربة: و ماذا تعنين باليوم؟ قالت: أنه
يُلاحق في كل يوم فتيات مختلفات … و اعجبي ! و لماذا يُلاحقكُن
حبيبتي؟؟! قالت: يُريد تقبيلنا !!! فكانت الطامة الكبرى !!
س ,, سؤال
هل يطارد الطفل أخواته في البيت لتقبيلهن ؟؟
والله عجيبهأرجو العوده للموضوع
الرد على :
اولا لنرى نظرة الرجل الأن للمرأة انه يعتبرها عالم غريب
بالنسبة له ولأنها دائما محرمة فهو يعجز عن فهم طبيعتها ويعتقد في
قراراة نفسه انها مخلوق خلق ليستتر
أولا ,, لا ينظر المرأه كعالم غريب إلا المتخلّف أو المجنون
وذكور هذا اليوم لا تنقصهم أي معلومات عن الجنس الآخر
إلاّ المجنون أو المتخلّف الذي لايفقه شيئا,, كما ذكرت سابقا ,,
ولأنها محرّمه ,, فهذا لا يعني أنه سيعجز عن فهم طبيعتها
لأنها وببساطه تعيش معه كل يوم وكل ساعه ,,, ولا يعتقد في قرارة
نفسه أنها مخلوق خلق ليتستّر فحسب ,,, بل يؤمن بذلك ويحثُّ عليهالرد على :
ولا تتكون في باله الا الأفكار التي يزرعها الأباء من عادات
وتقاليد عقيمة لا تمت للأسلام بصلة
هلا تكرّمت لنا بمثال أختي الفاضله عن العادات التي لاتمت للإسلام بصله ؟؟؟؟
الرد على :
لماذا دائما نصر على ان نزرع في الأنثى الخوف من الرجل ؟؟
وتبقى هكذا الى ان تكبر ، ثم ترى نفسها فجأة في سن الزواج
مجبورة على التعامل مع ذلك الرجل ..
تتحدّثين عن الأمر ليبدو وكأنه بين المرأه ووحش من وحوش الغابه
فهل يا ترى المرأه الغير محتكه بالرجل ,,, تراهم على أنه مخلوق
غريب ,,,, او مخلوق جاء من خارج الكره الأرضيه ,,, ليرتبط بها ؟؟؟
إذا كان كذا ,,, فهي معذوره جدا
هل المرأه الغير محتكه بالرجال ,,, معدومة الإحتكاك بهم في البيت أيضا ؟؟؟
إذا كان كذا ,,, فيمكن نعطيها عذر ,,
هل المرأه الغير محتكه بالرجال ,, تجهل أن الله تعالى خلق لها ,,
مخلوق ,, لتكون لباس له ,, يسمّى الرجل .؟؟؟إذا كان ذا
,,, فهي أيضا وأيضا وأيضا ,,,,,,, معذوره الرد على :
ونسأل انفسنا لماذا تلجأ الفتاة في سن المراهقة لعلاقات
كثيرة مع الشباب؟؟
لهذا السؤال تشعبات كبيره وكثيره جدا جدا ,,, فالكل يساهم في دفع
الفتاه لإقامة علاقات كثيره مع الشباب ,,أذكر منها :ضعف الوازع الديني
العائله
رفاق السووووووووووء
وأخييرا المجتمع
بالترتيبلذلك لو وجد الوازع الديني لما أثّرت بقية العوامل على الفتاه ,,,, أبدا
الرد على :
ولماذا تجهل التعامل معهم وتتعرض كثيرا للخداع؟؟
هو ليس جهلا أبدا ,,, إنما هو تجااااهل ,, والسبب الرئيسي كما أسلفت
هو ضعف الوازع الديني ,,, فلو كانت الفتاه تعرف ربها ,, وتخافه ,, ومتديّنه ,, لما أقامت علاقات مع أي شاب
ولما تغزلت بفلان ,,ولا خرجت مع فلان
,, مهما كانت الظروفالرد على :
لأنها تجهل عالم الرجال منذ صغر سنها وكل
ممنوع مرغوب يا سادة
كل ممنوع مرغوب ,,, الحمد لله رب العالمين ,, فلقد أعزنا الله تعالى بالدين الإسلامي الحنيف ,, ورزقنا الكتاب الأبدي ,, القرآن الكريم ,, وهو
والحمد لله مطبق في ((كل ممنوع مرغوب )),, تقريبا ,,, فنجد أن
الدوله ,, تمنع كل ما هو مضر , إستنادا بالقرآن الكريم والسنه النبويه
الشريفه ,,, من هذا المنطلق ,, فأنا أرى من وجهة نظري الشخصيّه
أنه لا يرغب في الممنوع إلاّ ضعيف النفس ,, والغير مقتنع بما أحل الله
لهالرد على :
ثم لماذا انتشرت ظاهرة ميل الفتيات لبعضهن البعض
وللمعلمات ؟ الم تتسائلوا ؟ وتبقى هذه العلاقات الى ما بعد
المدرسة حتى في الجامعة ؟ لأن الفتاة تخشى الرجل .
سأحاول تعديل أحد المصطلحات ألا وهو ظاهرة
ميل الفتيات لبعضهن البعض ليست ظاهره أختي ,,, بل هي فطره
ويوجد إختلاف بين الإثنين ,,, كما أرجو تعديل مسمى الرجل إلى العفريتالرد على :
لأننا ما زلنا نحتفظ بالحواجز التي كونتها عاداتنا وتقاليدنا
الجاهلة ، والتي دائما لنثبتها نضعها على شماعة الدين والأسلام…
أعيد طلب مثال للعادات والتقاليد الجاهله
الرد على :
اذا امنعوا بناتكم من اللعب مع اطفال الحارة ومع اولاد
اصدقائكم ، ومع اخوانهم ايضا ….
أرجو عدم الخلط بين المدرسه والبيت ,, فتعاملي مع أخواني
يختلف عن تعاملي مع أصدقائي وزملائي في العمل
أرجو عدم الخلط ,,وأرجو أن تفكري ,, في فرق التعامل بينهما ,,,الرد على :
بالنسبة للدين ، الموضوع واضح اي خلوة غير شرعية تعتبر محرمة بين العشيقة والحبيبة .
اما للتعليم والعمل فالوضع مختلف.
اما للتعليم والعمل فالوضع مختلف ؟؟؟ والله غريبه
من أين جئت بهذه الفتوى ؟؟؟
التوضيح التوضيحالرد على :
والدين دين يسر يتطور ويتماشى مع تغيرات الحياة ،
انه دين الروحانية فكفاكم تجميدا له..
أخاف أن يحلل الخمر بعد فتره ,, بسبب تماشي الدين مع
تطورات الحياه ,,,,, والله غريبهالرد على :
الم يعلم الرسول الرجال والنساء الدين والقرأن معا ؟
لا تقارني الرسول والصحابه بأناس هذا الزمن
فأولائك أشرف وأرقى وأتقى منا ,,, ثم هل كان هناك من يعلّم الدين
قبل رسول الله ؟؟؟ لا أعتقد ,,, إذن فتعليمه كان يقع على عاتق رسول
الله وحده ,,, بينما في أيامنا هذه ,,, المعلمون والمعلمات يقدرون بالآلافالرد على :
واسألكم ..لماذا لم تذكروا اختلاط الشباب بالفتيات في
الجامعة ام انكم تعتقدوا ان كل من يدخلها هو ناضج قد تعدى مرحلة
المراهقة؟ ولماذا لم تذكروا الكليات الخاصة ؟
نحن هنا نناقش الإختلاط في مدارس التعليم الأساسي ,,والآراء متخبطه
فما بالك أختي إن دخلنا ,, في المسأله العظمى التي طرحتيها للتو ؟؟
أترك الجواب لأصحاب الجامعه ,,,أصحاب الشأن ,,
ثمّ إنك قبل قليل كنت ترين أن الإختلاط أمر مهم جدا ,,فما الذي قلبك
عليه هكذا ,, لتدعي أن ليس كل من يدخل الجامعه ناضج ؟؟؟
والله عجيبهفي النهايه
بسم الله الرحمن الرحيم _1_
(( الحَمد لله رب العالمين_2_ الرحمن الرحيم _3_ مالك يوم الدين _4_
إياك نعبد وإياك نستعين _5_ إهدنا الصراط المستقيم _6_ صراط الذين أنعمت عليهم غير المغضوب عليهم ولا الضالين ))
صدق الله العظيمعلى روح الحبيب العماني
أرجو من المشرفيين الأفاضل ألاّ يغلقوا هذا الموضوع القيّم
علّ وعسى أن يجذب المزيد من الأعضاء المتغيّبين عن المجالستحياتي
تحيــــــة مساء حزينة….
تحياتي لكل من دخل للنقاش في هذا الموضوع وشارك فيه كتعقيب او رد او حتى اكتفاء بالقراءة ……
كنت قد قرئت الموضوع منذ البداية وكان لي رد ملئته تساؤلات كنت انوي توجيهها لاستاذي خالد والى الاعضاء المحترمين ولكن الكمبيوتر قد التهم ردي ربما احتجاجا على ايش….لا ادري….
عموما ارى ان الموضوع قد اخذ منحى واحد وهو مناقشة مسالة الاختلاط بشكل اساسي…….والابتعاد عن النقطة الثانية المطروحة وهي المناهج…..
بصراحة ليس لدي الكثير لاقوله وليس عندي ما قد اغير به او ما قد اجدث به الكثير في هذا الموضوع……
ولكن احب ان اقول……انه لا يجب ان نقوم بتفسير الايات بمجرد قرائتها وللعلم فان التفسير لا يكون الا لمن توافرت فيه شروط والشروط لا تحضرني ولكن اعتقد انه ليس من الصعب معرفتها …….واسال…..؟؟
ولكن لا ادري ان كان هناك ايضا في التفاسير اختلافات كما هو موجود في مسالة الاحاديث ام لا …..
ولكن اعتقد ان كل اية قد وجدت نصيبها من التفاسير من قبل رجال الدين …..مسالة الاختلاط …….انا اتفق مع الاستاذ خالد في انه ربما البحوث والدراسات كانت تنبه الى مسالة مخاطر الاختلاط في ما بعد سن معينه وهي بالطبع ليست سن المرحلة الاولى في التعليم الاساسي الموجود في مدارسنا…….
ولكن وكراي شخصي فانا افضل ان يكون التعليم غير مختلط ……..ما الذي دفع بوزارة التعليم فجاة ويمكن بعد دراسة كانت تدرس بين جنباتها لتقوم بعدها بتطبيق التعليم الاساسي…..؟؟
ولماذا عندما تم تطبيق التعليم الاساسي ووجه بعدم قبول ورفض شعبي مع وجود نسية ضئيلة تقبل به …..لا تحضرني اية اسبيانات ولكن اعتقد ان الامر واضح وتوضح اكثر من المناقشات الحادة التي دارت في مجلس الشورى حول هذا الموضوع …….
وعندي تساؤل اخر …سمعنا انه قد تم تطبيق هذا النظام في دول اخرى وقد توضح فيه بعض الخلل والفشل …ولا ادري ان كان الامر صحيحا ام لا …..فهل لدى احدكم فكرة عن الموضوع ….واستبق الامر بالتساؤل في حالة ان الخبر كان صحيحا في الاسباب التي دفعت بالوزراة لتطبيقه اذن هنا بالسلطنة….؟؟؟
واتسائل ايضا ……هل كانت لدينا بالفعل مشكلة حقيقية في مسالة العلاقة بين الانثى والرحل لكي نسعى لمحاولة التقليل من اثارها بواسطة التعليم المختلط….؟؟
لا ادري فمجرد التفكير في الاختلاط يقودني الى الاختلاط الحاصل في الكليات والجامعات وان كل مطالب بعدم الاختلاط لا يجب ان يقول بان الاختلاط الحاصل في المدارس هو يختلف عن الموجود في الكليات والجامعة بل ان الاختلاط الحاصل بالعمل والجامعة والكليات في وجة نظري هي يمكن ان تكون لها عواقب وخيمة بشكل اكبر من المدرسة……
اعلم انها تساؤلات مبعثرة ولكن ارجو ان تعذروني عليها …لاني بلالفعل فكري مشغول بامر اخر…..واحبببت ان اكون على اتصال بموضوعكم هذا ….
تحيـــــــــــــــاتي
تحياتي :
هل ترضى بأن تدرس إحدى أخواتك أو بناتك في صف ملئ بالشباب ؟؟؟
أخي الفيلسوف لا أعتقد بأن الصف المدمج سيكون مليئا بالشباب مثلما تقول ، لأن المدرسة على إعتقادي سوف تعتمد موازنة عدد الطلاب في الصف فإن كان عدد البنات في الصف مثلا 15 ، فسكون عدد الشباب مثلما تقول 15 .
والأمر الثاني الإخلاط سيكون بين البنات والأولاد ولا تنسى بأنهم أطفال من المرحلة الأولى إلى الرابعه وليسوا شباباً مثلما ذكرت.لماذا نعارض الإختلاط في المدرسة ولا نعارضه في الجامعات والكليات ؟
أرجو أن تذهب لزيارة إحدى الجامعات أو الكليات وبعدها إشرح لي ما رأيت .
أدرك ما سوف تراه هناك ، وعندها أريدك أن تعارض الأختلاط في الكليات أيضا .
isnt it nice ??
answer me plz
أتيتني بأعذار واهيه أخي ,, وفي النهايه لم تجب على السؤال
ثمّ من قال لك أن نسبة تقسيم الطلبه 50:50 ؟؟؟
التوضيح التوضيحالرد على :
لماذا نعارض الإختلاط في المدرسة ولا نعارضه في الجامعات والكليات ؟
هل هذا السؤال سؤالي ؟؟؟
إفتح عينيك جيدا أخي وأقرأ الردود بتمعّن ,,
فأنا أعارض الإختلاط حتى من الإسمنت تحت الأرض
فما بالك بما فوق ناطحات السحب ؟؟؟الرد على :
أرجو أن تذهب لزيارة إحدى الجامعات
أو الكليات وبعدها إشرح لي ما رأيت أدرك ما سوف
تراه هناك ، وعندها أريدك أن تعارض الأختلاط في الكليات أيضا
لم ألاحظ شيئا في الجامعات
فما الذي لاحظته أنت ؟؟؟؟؟أخي الغالي ,, عد إلى رد الأخ صمت ستجد ما شيدهشك من
تناسق في الكلام ,,, ونعومه في التعبير الجيد,,
وابتعاد كبير عن الرش بالمشاعر,, عد إليهثم إن الإنسان مهما حضي من العلم يبقى جاهلا ,,
فالله تعالى يقول :((وما أوتيتم من العلم إلاّ قليلا))
ويقول المثل ,,((أنا جاهل بسيط وصديقي جاهل مركّب))
يعني كلها خربانهوالله غريبه
اذا كان للاختلاط سلبيات فهي ترجع الى البيئة التى يعيش فيها الطالب, ففي بداية النهضة كانت توجد الكثير من المدارس المختلطة و هذه المدارس استمرت لفترة طويله دون ان تتواجد اي من المشاكل التى نسمع عنها الان .
فكثير من اخواننا و اخوتنا درسوا في مثل هذه المدارس ولم نسمع عن فتى حاول تقبيل فتاة او ما يشبه ذلك .
هذا بالأضافة الى مدارس القرأن و هي مدارس دينيه التى مازالت مختلطة في بعض المناطق الى الان
لما ننظر فقط الى مدارس التعليم الاساسي بهذه النظرة مع ان الاطفال هم نفسهم و المراحل العمريه هي نفسها
اما بالنسبه لوجهة نظري فأنا اعتقد ان السبب ناتج من الاسرة
فالأهل يملؤن رؤوس ابنائهم بعبارت مثل
تدرس مع بنات و من اسم البنت الي جنبك وحلوةولا ؟
بالاضافه الى ذلك يعيبون عليه و يسخرون منه لكونه يدرس مع طالبات
كذاك ينظرون اليهم نظرة مختلفه و كأنه ذاهب لمواعدة فتاة لا ليدرس معها
كل هذا يجعل الطفل يغير نظرته الى هذه الطفله التى تدرس معه
و يعاملها بأسلوب هو نفسه لا يعيه ويدرك معناه
اما بالنسبه للأختلاط في الجامعات فأنا معه لان الطالب في هذه المرحلة اصبح في درجه من النضج و الوعي و الادراك و تكونت شخصيته فأن سلوك هذا الطالب او الطالبه يتصرف وفق ارادته
و وفق المبادئ الدينيه التى يؤمن بها
asrar
ولدتك امك يا ابن ادم باكيا
و الناس حولك يضحكون سرورا
فاحرص على عمل تكون اذا بكوا
في يوم موتك ضاحكا مسروراإسمع يا أخي أو إفهم ما كتبته جيداً قبل أن تأمرني بفتح عيني .
لم أقل أنك عارضت الإختلاط في الجماعات والكليات ولكنّي طرحت التالي عليك :لماذا لا تعارض الإختلاط في الجامعات أو الكليات ؟؟؟
هذا السؤال الذي طرحته عليك ،،، إفتح عيونك جيداً.
ألا توجد مدارس قرآن في بعض البيوت ؟
ألا يوجد الإختلاط في هذه المدارس ؟
هل سمعت يوماً ما بوجود مضايقات في مثل هذه المدارس؟
هل سمعت يوما بأن شاباً يقبل فتاة في مثل هذه المدارس التي تطبّق نظام الإختلاط بحذافيرها ؟؟؟
أنا برأيي إذا كانت البنت غير خلوقة في المدرسة وتثير الشغب فيها فهذا ربما هو السبب في إنتزاع الخجل من الولد ليذهب لتلك البنت ، أمّا إذا كانت البنت مؤدبة فلن يتجرّأ أحد بالمساس بها أو حتى لمسها ….
هذا هو رأيي …أتمنى أن أرى منك الإجابة يا أخي الفيلسوف
تحياتي الفيلسوفية لفيلسوف زماننا….
اخذت تقسم في ردي عليك وتضيف تعليقات لا معنى لها ..
ولا تجيب على اي من تساؤلاتي..
ولم توضح فيها اية حقيقة عليمة..
او اية تجربة حياتية..
وكانت ردودك وكانك تتحدث لحد من الربع …
سوالف يعني…في البداية : لا يا فيلسوف لا يطارد الأخ اخته ليقبلها ، ولكن ما ادراك قد تكون هناك حالات شاذة يطارد الأخ فيها اخته ويكون اما تأثر بحديث اصدقائه او بأمور رائاها خلسة وهو يجهل ماذا يفعل …
وهذا الطفل الذي لحق بالفتيات هل تعتقد انه كان يعي خطأه فيما يفعله ؟؟ حتى لو كان فيه شوراب وبالغ مازال لم يتلقى التوجيه الى ان ما يفعله خطأ والا رأينا كل الشباب البالغين يلاحقون البنات لتقبيلهن.وقد يكون هذا الطفل حالة شاذة فأنا من خلال احتكاكي بالمعلمات ، (احتكاكي) -اذا انا استند في كلامي على ادلة واضحة – (واسال مجرب ولا تسأل طبيب) لم اسمع ابدا عن امور كهذه وما سمعته هو بعض الشغب الناشئ من سوء التربية في الحواري ، فاذا كان في التطبيق خلل في تلك المدرسة اعتقد ان تلك الأم تملك لسان لتتحدث الى الأدارة او الوزارة او حتى الى اهل ذلك الفتى .. ولكن مشكلتنا اننا نعمم فقط من موقف واحد ونجزم ان هذا القانون برمته خطئ ونكفر الناس ونتهمهم بالتحرر والرغبة في نشر الفساد… وكأن الوزارة فتحت صفوف للدعارة ..
ثانيا : يا فيلسوفنا العظيم … لا تتكلم من واقع نفسك .. وقبل ان تجزم بحقيقة يجب ان تنظر حولك واذا كنت تملك الوقت قد تعد استبيان او احصائية لتعدد اذا كان حقا الرجال يفهمون المرأة وتفكيرها وميولها وطبيعتها ام لا … الرجال يحتاجون الى فترة طويلة ليتأقلموا مع نسائهم ، ومهما كان الرجل يعيش مع المراة من اخت او ام فهي لن تفرض عليه احترامها ومعرفة طبيعتها والتعرف على سلوكها ونظرتها وميولها …
لأنه في النهاية لا يكترث الا لكونها قريبته … وتقولها وكأننا نرى بين الأخوة والأخوات احتكاك وتمازج ، فمعظم الشباب بعيدين عن اخواتهم بسبب التفرقة العنصرية التي يفرضها مجتمعنا … هل تنكر ان الأهل هنا وفي معظم البلدان يفضلون ان يكون مولودهم ولد ، وكأننا ما زلنا في عصر الجاهلية … وكم رجل طلق زوجته لأنها لا تاتيه بذكور .وكان الأمر بيدها …وطبعا في المنزل يكرم الذكر وكأنه خلق ليتامر لا شغلة ولا مشغلة والعبا كله على الفتيات ، ثم يفرض رأيه وسلطته ، والأب والأم مستانسين ، وعندما تشتكي الفتاة يقولون لها ، خليه يبي يفرض رجولته … والبنت تعيش في عقدة وكره من التمييز ومن الأضطهاد والتحكم رغم انها اقدر منه على تحمل المسؤولية … من منا لم يسمع او يرى مثل هذه القصص …ايها المثالي …خرجت خارج الموضوع قليلا لأوضح امرين في الموضوع :الأول قد يغير الأختلاط من نظرة الرجل لينشأ بيتا لا يفرق بين المراة والرجل ، والثاني قد يغير من نظرة المجتمع حينما يعلم ان الفتاة كفؤ لتعيش بجانب الذكر حتى في ايام الدراسة …
وبالنسبة للفتاة وعلاقاتها ، قد ذكرت وناديت بامور مثالية كثيرة ، واضيف عليك سبب اخير بعد الأسباب التي ذكرتها ، لأن الفتاة بفطرتها تملك فضول لتتعرف على العالم المستور عنها …
ولو كان الفتى قادر على التعرف على الفتاة في اطار صرح علمي محترم لما لجأ لخداع الفتاة ودفعها لأرتكاب الخطأ ومغازلة فلان وعلان على قولتك…
ويا اخي الفيلسوف من اين لك بهذه المعلومة وانت الذي تتحدث بالمثاليات والدين ، هل يخلق الله الأنسان بفطرة الشذوذ ، هل يخلق الله الأنسان بفطرة القتل والأجرام ، هل يخلق الله الأنسان بفطرة الزنا؟؟؟؟؟؟؟!!!! عجبا اذا كان كذلك فلماذا يمتحننا اذا ؟؟!!
لأصحح معلوماتك الخاطئة جدا والتي لا اعرف من اين اتيت بها ، ربما خطرت ببالك وانت تقطع ردي … يجوز..
الشذوذ ليس فطرة ، انه اكتساب ، يكتسبه الأنسان من اسلوب تربيته وطريقة معيشته وبيئته ، ومدى احتكاكه بالجنس الأخر، اقرأ كتب علم النفس الدينية اذا شئت ، لتتعرف اكثر .. عجبا هل يخلق الله الرجل او المرأة بفطرة الشذوذ ؟؟!!
اين الحقائق في كلامك ؟؟ ومن اين لك كل هذه التصورات الغريبة؟!!وبالنسبة للأمثلة عن العادات والتقاليد الجاهلية ذكرت احدها في الأعلى ولن اخرج بها خارج الموضوع فهي لا تمت بصلة للموضوع والا لكنت ذكرتها بالتفصيل…
ارجو منك انت ان تميز الفرق: فما الفرق بين اصدقاء المدرسة واصدقاء الحارة ، يعني هذيلاك على راسهم ريشة ؟؟
قد يكون اصدقاء المدرسة افضل من اصدقاء الحارة لأن هناك ما يردعهم الا وهو الأدارة المدرسية والخوف من القوانين..….. وانت تتحدث عن الأمر وكأنك مطلع على كل النساء وكانك تعرف جميع الطبقات والشخصيات النسائية … تسئل اذا كان هناك فتيات يعتقدوا ان الرجل وحش واقول لك نعم انها حقيقة …
هناك من تعتبر ذلك بسبب ظروف قد تكون عاشتها مع ابوها او اخوها او حادث عاشته في حياتها … وانا لم اقول ابدا ان الرجل وحش الا اذا كان تفكيرك محدودا الى درجة ان تحور كلامي كما تشاء …
كلامي شديد الوضو ح لماذا نصر ان نزرع الخوف (وليس الرعب) وقلت من الرجل وليس (من الوحش) … وقلت تتعامل معه ككائن غريب ، وسؤالي هو لماذا يكون غريب ..تحتاج لصراعات طويلة حتى تفهمه وقد لا تفهمه ومن الضحية ؟؟ الاطفال طبعا …
ويبقى الرجل والمراة خارج البيت مختلفين كل الأختلاف عن داخله فلا تعيد سؤالك المعتاد …داخل البيت … فالرجل الغريب يبقى مختلفا عن القريب..
اما الفتوى يا عزيزي فهي واضحة لماذا يتعلم الفتيات والفتية في مدارس الكتاتيب معا وهي مدارس لتعليم القران ؟
ولماذا في مجالس الشيوخ يجمعهم الشيخ معا الاطفال اعني من ذكور واناث؟؟اما بالنسبة للخمر فالحلال بين والحرام بين … والخمر حرم بنص قراني واضح … ولم اقصد ابدا ان يتماشى الدين ليصل الى هذه الدرجة ، بل قصدت ودون ان يحتاج انسان ان يكون عبقريا ليفهمني ..
ان ظروف الحياة القاسية واضطرار المرأة للخروج للعمل ، وتلبيتها لنداء العلم الذي فرض على كل مسلم بأختلاف جنسه ونوعه … فرض على المجتمع ان يختلط ويتداخل … ولا شك ان الأسلام دين اليسر حلل هذا الأمر ولكن بحدود شرعية … وهو ما يتبع في مدارسنا وفي تعليمنا الأساسي..
الدين دين علم روحي غير متزمت ولكن انتم من تحولوه الى اطار جامد لا يتقبل التغيرات … انظر الى ايران والى لبنان الشيعية المسلمة هؤلاء اكثر الناس ثقافة ، لم يحرموا الأختلاط ، بل وان حاكم ايران حلل للمراة ان تشارك في الأنتخابات وان تأخذ مناصب عالية في الدولة وهم اكثر الناس تدينا واكثرهم جهادا وقوة اسلامية ، علما انه يعلم ان المراة في عملها هذا ستحتك بالرجال وتختلط بهم …صلى الله على سيدنا ورسولنا الكريم .. ولكن هل سمعت القول ، قم للمعلم ووفه التبجيلا كاد المعلم ان يكون رسولا؟؟!!
ما عيب المعلم هل هو غير قادر على مسك زمام التعليم مع اطفال؟؟
وان كان فهي ايضا حالات نادرة …واخيرا عندما ذكرت الأختلاط في الجامعات لم اكن انتقده او ارفضه ، فان ركزت قليلا وتمهلت لفهمت انني اطلب منك ان تطرح نقدك حتى يرد عليك الجامعيين ….
على العكس فمعظم الشباب الجامعيين استفادوا من تجربة الجامعة التي صقلت شخصياتهم ومكنتهم من التعرف على عالم الفتاة وها هم زملاء في الدراسة بكل احترام وتقدير … ولا توجد الا فئة طائشة مازال تفكيرها محدود تنتقد كل ما تراه دون اي نقاش ودون اعطاء المجال لأنفسهم ان يتعلموا من الحياة … فيعاملوا الفتاة اما بأستهتار وتحرش او اذا ما عطتهم ويه يبدأ عنها القيل والقال … ويبقوا فئة قليلة .. والحمدلله…
ولو كان الاختلاط من قبل الجامعة ومن الصغر لما واجه الجامعي كل تللك الصعاب في تقبل الفتاة والتعامل معها كزميلة واخت له في الجامعة ولأصبح وجودها بالنسبة اليه امر عادي ..غير مثير او مريب..
تحياتي الأختلاطية …
وشكرا..
اقرأو الفاتحة على ابي الحبيب العماني..
- يجب تسجيل الدخول للرد على هذا الموضوع.